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L'épreuve de Français du Bac Pro
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L'épreuve de Français du Bac Pro
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Sartre
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En quoi l'Autre est-il semblable et différent ?
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En quoi l'Autre est-il semblable et différent ?
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Les mythes appartiennent-ils au passé ?
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Les mythes appartiennent-ils au passé ?
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Dans le dialogue, utilisons-nous seulement les mots ?
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Dans le dialogue, utilisons-nous seulement les mots ?
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Qu'apporte à l'homme, d'hier et d'aujourd'hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?
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Qu'apporte à l'homme, d'hier et d'aujourd'hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?
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Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?
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Comment transmettre son histoire, son passé, sa culture ?
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Les phrases interrogatives
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Les phrases exclamatives
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La ponctuation
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Les phrases interrogatives
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Les phrases exclamatives
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Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?
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Doit-on renoncer aux spécificités de sa culture pour s'intégrer dans la société ?
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En quoi le 20e siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?
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En quoi le 20e siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?
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Comment la lecture d'œuvres littéraires permet-elle de s'interroger sur le rapport de l'homme au monde ?
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Comment la lecture d'œuvres littéraires permet-elle de s'interroger sur le rapport de l'homme au monde ?
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3 pages
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Comment la mise en scène de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu'à la manipulation) ?
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Comment la mise en scène de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu'à la manipulation) ?
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6 pages
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Gargantua de Rabelais Édition point seuil n°P287 Grands modèles littéraires Modèles français du Moyen Âge l'âge classique Cette séquence a été réalisée par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leurs élèves de Terminale L du lycée René Char Avignon
Paddy
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Collège - Lycée
Gargantua de Rabelais Édition point seuil n°P287 Grands modèles littéraires Modèles français du Moyen Âge l'âge classique Cette séquence a été réalisée par Christèle Dufour et Mireille Reynaud pour leurs élèves de Terminale L du lycée René Char Avignon
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