APPRENDRE A ECRIRE

Dominique.Gourgue

Description

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Sujets

• Lettres du Scrabble
• Écriture comptable
• Élève-officier
• Stratégie d'évolution
• Suite arithmétique
• Fonction digamma

Informations

• Publié par: Chiwyung
• Nombre de lectures: 178
• Langue: Español
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

APPRENDRE A ECRIRE à dugestegraphique la production d'écrits Ecritureinventée Ecritureaccompagnée Dictéeàl'adulte Animation pédagogique 2008-2009 -Grenoble 5 [e-mail], CPAIEN

Le gestegraphique Les programmes
Des définitions
Des repères sur  le développement de l'enfant
Une progression de la PS à la GS

Apprendre les gestes de l ’é criture
Sans qu’on doive réduire l’activitégraphique à la préparation de l’écriture, les enfants observent et reproduisent quotidiennement des motifs graphiques afin d’acquérir le geste le mieux adaptéet le plus efficace.
L’entrée dans l’écriture s’appuie sur les compétences développées par les activités graphiques (enchaînements de lignes simples, courbes, continues...), mais requiert aussi des compétences particulières de perception des caractéristiques des lettres.
L’écriture cursiveest proposée àtous les enfants, en grande sectiondès qu’ils en sont capables ;  elle fait l’objet d’un enseignement guidéafin que ces premières habitudes installées favorisent la qualitédes tracés et l’aisance du geste.

Progression gestes de l'écriture  (programmes 2008) SP S’acheminer vers le geste de l’écriture : Contrôle des gestes etimIesstges der Imiter des gestes amples dans différentes directions SM S’acheminer vers le geste de l’écriture : les réalisations graphiques s tracésrgna delsiree  nlaéRRéaliser en grand les tracés de base de l’écriture: cercle, verticale, horizontale, enchaînement de boucles, d’ondulations, sur un plan vertical (tableau), puis horizontal (table) / Imiter des dessins stylisés exécutés au moyen de ces tracés/ Écrire son prénomen majuscules d’imprimerie en respectant l’horizontalité et l’orientation gauche droite SG Apprendre le geste de l’écriture :l’entraînement graphique, l’écriture Pratiquer des exercices graphiquesconduisant à la maîtrise des tracés de base de l’écriture / Après avoir appris le son qui est transcrit par une lettre, tracer cette lettre en écriture cursive/ Sous la conduite du maître, copier en écriture cursive de petits mots simplesdont les correspondances entre lettres et sons ont été étudiées Écrire de mémoire son prénom en écriture cursive

Fin d'école maternelle Ecrire son prénom capitales d’imprimerie (MS) lettres cursives (GS) Copier en écriture cursive sous la conduite de l’enseignant des petits mots simples dont les correspondances en lettres et les sons ont été étudiées En ayant une tenue correcte de l’instrument En plaçant sa feuille dans l’axe du bras En respectant le sens des tracés

Des définitions

Le dessin l L e e s     d fo e r ss m in e   s e  q st u   e u   n l'   e m nf o a y n e t n     e d s ’ t e  c x a p p re a s b s l i e o   n :  d d a e  n p s r   o u d n u e i   r i e n   t l e ui n   t p io e n r   m d e e t   t r e e n p t r   é d s e e   n d t e a s t s i i o n n e . r  I u l ti a li i s d é e     p à o  c u o r  n l’ s é t c r r u i i t r u e r   e le .   mouvement  Il s'agit de varier les outils scripteurs et les supports afin de favoriser la variation de pression.

Le graphisme
Ensemble de formes sans signification. ☻ I (  m v p er o t s ic e a   l u e n  - e  h di o r r e iz ct o i n o t n a . le) ☻ ( D or é i v e e n l t o a p ti p o e n     l - a  la m t a é î r t a ri li s s e a   t d io e  n l’ ) espace graphique.  ☻ Utilise des enchaînements de lignes simples, c d o es u   r a b lt e e s  r o n u a   n r c e e c s ti   li d g e n  c e o s, u   l c e o u n r t s i   n q u u e i  s s   e o   u s   t b r r u i c s t é u e r s e   n e t t   parfois en motifs. ☻ Prépare l’automatisation du geste.

L'écriture Représentation de la parole et de la pensée par des signes(des formes) graphiques conventionnels. Ces formes sont utilisées pour traduire par des mots ce que l'on veut dire ou ce que l'enfant a envie d'exprimer. Le mouvement qui conduit à ces formes est orienté, contrôlé au niveau de la direction, de l'arrêt ou de l'enchaînement. Les formes qui constituent les lettres de l'écriture suivent une trajectoire précise, normée. L'écriture est également signifiante, motivée par un besoin (pour un destinataire, une mémoire...)

Des repères pour respecter  le développement de l'enfant

2 ans : niveau moteur L’enfant est dans le geste. Explore les gestes graphiques, observe ses traces. Age des gribouillis, des traces de mouvements distaux (à l’étage de la main) et des grands traits, traces de mouvements proximaux (à l’étage du bras). Prend du plaisir à marquer une surface. Emergeanced'une 1ère recherche de signification.