Corrigé de l'épreuve d'espagnol LV1 L

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Téléchargez le corrigé de l'épreuve d'espagnol LV1 du BAC L de l'année 2014.

Publicado el : martes, 29 de julio de 2014
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BACCALAURÉAT
Série : L Épreuve : LV1 ESPAGNOL Session 2014 Durée de l’épreuve: 3 HEURES Coefficient : 4 PROPOSITION DE CORRIGÉ
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I. Compréhension du texte (10 points) Documento 1 1. Apuntados detalles que ponen de relieve la condición social de los emigrantes que están esperando el barco.
Los emigrantes son pobres :
- Los ahorros que ella y su marido habían atesorado con el tesón de las hormigas se habían desvanecidoentre el viaje y el pago de sus pasajes en tercera clase…l.4-6-¡Vamos a ser ricos Valentina! l. 14 3.. Antes de emprender el viaje, Valentina siente : a. más entusiasmo que Gervasio ; b. tanto entusiasmo como Gervasio ; c. menos entusiasmo que Gervasio. Respuesta correcta = c -Valentina esbozó media sonrisaElige la respuesta correcta y justifica con dos frases del textode resignación -Le costaba creerse los sueños de fortuna de Gervasio. 4. Gervasio sueña con un regreso triunfal de las Antillas. Cita tres elementos que lo evidencian. -…“ nos recibirán en el puerto con un gran baile y canciones…”- Te compraré un palacio más grande que el de la marquesa - Cuando volvamos de Cuba, yo seré un caballero y tú mi dama.Documento 2
2
5.Elige la respuesta correcta y justifica con un elemento del texto
a. Los españoles que emigran a Alemania nunca vuelven.
b. La mitad de los españoles que emigran a Alemania vuelve al cabo de dos años
c. El cincuenta por ciento de los españoles que emigran a Alemania se queda poco tiempo
Respuesta correcta = c -…casi la mitad de los emigrantes que prueban suerte en el país regresan al cabo de unos meses.6. Cita la frase del texto que muestra lo que sienten muchos jóvenes españoles cuando ya están en Alemania. Los jóvenes aspiran a encontrar fuera un trabajo acorde a sus estudios. Pero no es lo que les ofrecen y entonces llega la decepción”, explica laprofesora.7. La experiencia en el extranjero puede resultar benéfica. Cita una frase del texto que lo muestra. No obstante, Eduardo valora positivamente la experiencia. También se ha divertido, y se ha hecho más fuerte. Répondre en français à la question suivante : Documents 2 et 38. Quels liens établissez-vous entre le document 2 et le document 3 ? 5 lignes Dans lesdeux documents il s’agit de l’émigration des jeunes entre l’Espagne et l’Allemagne. Dans les deux documents l’Allemagne ne représente pas un “rêve” pour les jeunes espagnols mais plutôt une obligation. Le document 3 joue sur cette idée de “pis aller” pourprésenter tous les inconvénients de la vie en Allemagne et anisi espérer retenir les jeunes ingénieurs au Pays Basque.
II. Expression personnelle (10 points)
3
1. Analiza los sentimientos de los dos protagonistas del documento 1 al emprender el viaje a Cuba (20 líneas) A lo largo de este texto, podemos ver que los dos protagonistas no experimentan los mismos sentimientos. En efecto, Valentina está muy triste y angustiada. Son pobres y han gastado todos sus ahorros en el viaje. Cuando Gervasio trata detranquilizarla, ella no logra relajarse : “ esbozó media sonrisa de resignación”.Es pobre pero tiene la impresión de que su vida en la casa de sus amos en Madrid no era tan mal que la que está emprendiendo, los esfuerzos para llegar al puerto de Asturias la han agotado. En el momento de irse parece desconfiar de su marido : “le costaba creerse los sueños de fortuna de Gervasio” y no cree que pueda cambiar su condición de pobreza sólo con cambiar de país el que aparece como una deslumbrante quimera. En cambio, Gervasio da pruebas de optimismo en cuanto a su futura vida. Para él, no se trata de quimera sino de “sueño de las Antillas”. Su motivo principal es salir de la pobreza :”¡ vamos a ser ricos Valentina!”Tenemos la impresión de que quiere vengarse desu pasado pobre : “ cuando seamos gente importante”, “Te compraré un palacio”, “voy a ser mucho más rico que los marqueses”, etc…Lo hace todo para tranquilizar y convencer a Valentina. 2. Di en qué medida los tres documentos ilustran un aspecto de la noción “Espaces et échanges”(20 líneas) Los tres documentos ilustran muy bien la noción « Espacios e intercambios » en la medida en que todos tratan del intercambio y del espacio generados por la emigración. El espacio se materializa entre dos países, aquí España , el país de partida y Cuba o Alemania. Se trata de cambiar de espacio para encontrar una vida mejor. En el documento 3 se trata de impedir que los jóvenes españoles se vayan a trabajar Alemaniae incitarles a buscar trabajo en una empresa del País Vasco. En cuanto a la noción de intercambio, se ilustra en el documento 1 por la voluntad de cambiar de vida de manera más larga, el tiempo de volverse rico. En los tres documentos se trata de un intercambio puramente económico ya que el intercambio cultural está totalmente ausente. Se evidencia en el documento 3 en el que los inconvenientes culturales de un cambio de país son utilizados para que los jóvenes reflexionen en lo que van a perder culturalmente antes de esperar ganar materialmente. El espacio, el país, se resume así a un proveedor de dinero pero sin posibilidad de intercambio cultural y con la voluntad de dejarlo lo más rápido posible.
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