Una estrategia de diagnóstico del rendimiento académico. Los tests basados en criterios

81 lectura(s)
Colecciones : Enseñanza and Teaching, 1989, Vol. 7
Fecha de publicación : 18-nov-2009
La evaluación del rendimiento académico de los alumnos es una función específica del profesor en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje. Los métodos y técnicas de evaluación contribuyen directamente a la configuración y desarrollo de dicho proceso mediante la información que suministran al docente sobre la situación de partida (claves para la planificación), la adecuación del proceso a esa situación (disfunciones) y los resultados finales de una intervención didáctica específica (cambios observados).

leer más plegar

Descargar la publicación

  • Format PDF
Comentario Integrar Estadísticas y Datos del documento Volver arriba
Salamanca
publicado por

seguir

También le puede gustar

¡Sé el primero en escribir un comentario!

13/1000 caracteres como máximo.

 
Lisez à volonté, où que vous soyez
1 mois offert, sans engagement Conocerlo más