Las tareas didácticas en el aula. Vías de análisis y estrategias para el perfeccionamiento docente

De
Publicado por

Colecciones : Enseñanza and Teaching, 1984, Vol. 2
Fecha de publicación : 13-nov-2009
En general se puede afirmar que las causas didácticas de la falta de éxito escolar en la situación de la que partimos —Martínez Sánchez (1983b)— se centran en el proceso de enseñanza-aprendizaje entendido como fenómeno en el que confluyen una serie de influencias entre diversas variables contextualizadas, proceso que según Rodríguez Diéguez (1981) constituye un «conjunto de elementos en interacción que se integran en la rúbrica común de «Acto Didáctico». En base a la afirmación enunciada, constatada empíricamente en el Tercer Ciclo de la EGB de la escuela Valenciana, se plantea aquí el análisis de las tareas didácticas y de la actuación docente precisamente en este Ciclo educativo.
Publicado el : viernes, 13 de noviembre de 2009
Lectura(s) : 34
Fuente : Gredos de la universidad de salamenca
Licencia: Más información
Atribución, No Comercial, Compartir bajo la misma forma idéntica
Número de páginas: 27
Ver más Ver menos
¡Sé el primero en escribir un comentario!

13/1000 caracteres como máximo.