Elementos para el diseño de films didácticos: su estructuración

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Colecciones : Enseñanza and Teaching, 1985, Vol. 3
Fecha de publicación : 17-nov-2009
Las formas en que el profesor va planificando, utilizando y controlando los distintos componentes del proceso de enseñanza, revelan claves importantes cara precisamente a ir mejorando los resultados del trabajo en el aula. El estudio específico de las interacciones entre profesores y alumnos viene aglutinando, entre otras, las denominadas variables de proceso, dentro de las cuales resultan hoy ya claramente identificadas categorías como Organización, Solicitación, Estructuración, Exposición o Reacción. En este sentido pueden consultarse los trabajos de Escudero (1982) o Colas (1984).
Publicado el : martes, 17 de noviembre de 2009
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Fuente : Gredos de la universidad de salamenca
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Número de páginas: 5
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