Estudio de la huella plantar estática en niños practicantes de fútbol

De
Publicado por

Colecciones : TG. Trabajos de Grado de la Diplomatura en Fisioterapia
Fecha de publicación : 2000
Publicado el : miércoles, 22 de agosto de 2012
Lectura(s) : 77
Fuente : Gredos de la universidad de salamenca
Licencia: Más información
Atribución, No Comercial, Compartir bajo la misma forma idéntica
Número de páginas: 134
Ver más Ver menos

qlllt?.1¡-ltol .'. :,...f,. -.1-r
i, .r
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
ESCUETA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA
DEPARTAMENTO DE ANATOMIA E HISTOLOGIA HUMANAS
'%qluD r o DE LA ,{UELLA ?LANTAK
gÚ ESTATI CA EN EMCN S CA^WSÑO
DE FUTBOL"
s fu{ d¿f C arnun fo{ artínez B uenfromú re
Salamanca,2000

profesorMIGUEL SANTOS DEL REY, Doctor en Medicina y Cirugía y
Ayuciante cie Anatomra Flumana en ia E.U. cie Enfermerla y Fisiotera-
acl-scrito pia, al I)enartamento cle Anatomía e Histolooía Hunlanas cle la
Universidad de Salamanca.
CERTIFICG
el estudio realizaclo como Trabaio de Que Craclo titulaclo:
"ESTUDIO DE IA HUELIA PIANTAR ESTATICA EN NIÑOS
PRACTICANTES DE FUTBOL''
Ha sido realizado bajo mi dirección, por la Diplomada Da MARIA DEL
-úniversitaria
caRMEiri M¡LRTINEZ BUEi\¡iioMBRE, en ia Escueia cie
Fnfermería Fisioterapia y en el Denartamento cle Anatomía e Histolo-;i
Humanas gía de la Universidad de Salamanca.
juicio, a mi el mencionado trabajo, reune los Que requisitos indispen-
sabies para que ia autora puecia optar ai cie Gracio Dipiomacia por ia
Liniversiclacl cle Salaman_ca.
Y para que así conste, firmo en presente en julio Salamanca a 20 de de
2úúü.
Fdo: Dr. M. Santos del Rey

ICE
6
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCION 11
PIE: ASPECTOS GENERALES l4
Arquitectura cie ia bovecia piantar 36
PATOLOGIA DE LA BOVEDA PLANTAR 53
yrc 55Plano
Pie cavo 66
Pie zambo equino-varo 74
Pie taio 83
Valgo de calcánecr 85
Varo de calcáneo 87
TECNICAS DE OBTENCION
DE LÁ TiUELLA PLANTAR óy
MATERIALY METODG 104
RESULTADOS Y DISCUSION 110
CONCLUSIONES 131
BIBLIOGRAFIA lU
ANEXO I 138

Antes de empezar mis estucfios cie Fisioterapia, había teniclo]'a
contacto con el problema de las deformidades plantares, va que mi
hermana tenía pies planos y había usacto plantillas ortopédicas durante
varios arios.
Durante mi carrera, he cerciorarme verdaderamente, de¡rodiclo
lo frecuentes que son las deformic{ades de la planta del pie. \-a que en
rrarias ocasiones, durante mis prácticas. he tenido que tratar a niños con
pies planos, equinos ... Así que, cuando me pro¡rusieron este tema pr¿¡¿
realizar mi Trabajo cle Grado, pensé que sería realmente fascinante
poder investifiar, recoger información bibliográfica comparar los].
trabajos que tantos autores han realizado sobre el mismo.
Sin embarso, no queríamos limitalnos a realizar un Trabajo
y meramente teórico, pensamos que sería interesante aportar nuestro
pro¡rio granito de arena, para lo cual hemos llevado a cabo un estudio
descriptir,o de las huellas plantares de una población de niños
practicantes de fútbol.

Agraíecimientos
En primer lugar, deseo expresar mi más profundo agradecimiento
ai Dr' D' Miguei Santos Rey, ciirector y promotor cie este Trabajo cie Gracio.
Cracias a sr: i¡!4¡és cleclicación ha siclo posilrle la tealiza.ción ;r clel mismo,
pues su apoyo y ánimo fue constante.
Deseo también expresar prof. mi agradecimiento al Dr. D.
Fernancio sánchez Hernánciez, Director cie ia E. ii. cie Enfermeria y
Fisioterapia.. qr-rs me clió la posibiliclacl cle llevar a cat¡o este Tralra-jo gracias;i
al cual he podido adquirir en estos tres años de estuclios de la Diplomatura
cie Fisioterapia, io que consiciero, unos ampiios conocimientos en io que ai
campo cle la A-natomía !a Biomecánica se refiere-;r
Al Prof. Dr. D. Ricardo Vázquez Rodríguez, Coorclinador de la
Uniciaci Docente cie C Anatomia cÍe ia Facuitaci cie Meciicina cie ia
IJniversidac! cle salamanca.. grie pr-rso a mi clisposición gtan parte clel
material que ha sido necesario para elaborar este trabajo.
Al personal responsable del Servicio de Biblioteca de la Facultad
cie Meciicina y, en especiai, cie ia E. u. cie Enfermena y Fisioterapia, que me
avr:claron en !a búsqr-lecla v recopilación clel material bibliográfico necesar.lo.
A D4. Ana María Martín Nogueras y a la Agrupación Deportiva
Trastortnesina, que consiiiuyen ei piiar sobre ei que he eciificacio mi Trabaio
cle Graclo
A mis padres y a mi hermana, que me han apoyado y crado todo su
carirlo, y ia fuerza necesaria para iuchar e intentar superarme ciia a cira.

,, Agraleci¡ni¿ntos
A todos mis amigos familiares y y en especial ,: a Isabel y a Marisa,
ue espero me incluyan aigún ciia en su Trabajo cie Gracio.
A todos eflos,IWUCh[AS GRACIAS.
70

Introd'ucción
fr{o son otros, síno [os [os pies gue nos soportan a [o {argo d4t lía, incansafu[es
nos {kaan le u.n sítín a otro, teniznlo que ttloptarse a {os n¿ts insó{itos ca{s&los a [osg
listintos tipos le &rreno. Consütuyen ntrcstra 6ase le sustentacün g pemikn {a postura
6tpe[a, fa deambuk¿ün... es de e,4trañar, tanto, fu por quz sufran gran cantilú,t l¿
'üafl pato[ogías feformncínnes, y que a rcpercutir, si no se tratdn alecualamen&, so6rc
e[ resto le tt e4tremilal ínferíor e íncútso so6re e[ raquk, prolucíendo actitu¿l¿s
contpensaloras, narcfias anorma[es...ln¿o a26t*ot pues, o[z,ilarnos de effos. Con este
fiernos e{aíoralo este Íroíajo le en e[ ftn, que intentamos ana{iaa¡ 6rez,emente,Erado,
{a consütttcün 6íomecá.nit:a y le {a p{anta {e{ tas tteformilddzs pie, ntis le [afrearcntus
misma y, nos centraremos efl e{ eshtd"ío fundnmentaht¿nk. l^e ks Éueffos p{ant*res que
lamos oítenilo {e una po6{acün le niños jtEad'ores de anafkonlo {os liferentesfiitbod
parámetro.s de {as rcismas g comparánlo[os con otros traíaios similaresl
Antes le empezar, es imprescinliíte estaíh.cer unas 6ases por totlos
conocílas. La p{anta let no epolo pie por comp[eto en ef sue{o, síno tlue fo ñace
melfunte e{ tafon, e[ 6orde e4terno y ufl segffiento enterínr. Asl según {os anatomistos
cúisicos, e{ seia pie una especie dz ptatafonrT& apoya que sobre tres puntos: ta[ón,
cabe¿a de[ príner netatarsiano ca1eza y let quinto m¿tatarsiano.
lPor otro {a'lo se l*tnguen los concaztild,l¿s, u.na {angitudína[ otrag
transztersaf, estaí{eciénlose tres arcos princrpo{o enhe {os putttos de apogo: un &rco
intemo, utt ü.rco eplemo otro y onterínr. Diferentes sutorcs fran fucfro ,liz,ersas
comparacinfles cofl tt le comprenler fa db nuestros pies; así De Docfrer f" g-fornm
tTouo{sft (1979), corsileran que fa 6wela se asemeja a un tejado, en e{ cua[, h porcíón
-superíor soportarín * compresíón {a ínferinr g soportana a {utensün..fuerzas fuerzas
Otros cottt7arün fa let pk con un qukrí puente. seia forma [o ntas senci{o t¡

Inh.oduccion
a'Froviftialo considerar et pie cono por una 6óaeda foftr'aro co,, un &poyo posterior g
un epogo anterínr.
'(rryanrji (1995) fut refiniro {a 6weda ,,conjuntopfantar como un
arquiactónico asocíanlo armoniosam¿n& todbs [os eÉm¿ntos osteottrtícu[tres,
[iganentosos xtttscu{ares y [e[pie". a sus canhíns Qradas l¿ cutztatura e{astici,lal,y
alaptarse a todas Pu¿d;t {as hregutariíad¿s def tetreno tran*titir y fds y e{ peso-fircrzas en fas mejores conücinnes m¿cánbas en circunstanci¡r aarin[as.
d e{k Qrarias podenos rnantener [a postura ergu.íla g cmninar con [os los
mi¿míros inferiores, '{e¡anlo así tiúrcs nuestras e4tremíla.ies superíores (üí{adbt y co[.,
1e8s).
ú'a íoaeda p{antar ptrz,r¿ sufn re-forruir*rLs. t,o m¡k es que s€freaante
proluz'ca un franlimi¿nto r¿ {a mkma, [o ye se denomin* pie pkno, pero tam6ün
o6serz'amos' a menulo, un'a ffiayor e¡car,ación d¿ {a 6ozte,la p[antar o pk cazto. E4kten
alern,is otras a{tera¿iones ta{es como pb equino, tafo, xt,,yp, r,abo.., que anafk&renns
con mas {etaíe posteriorm¿nal
IJ

?IE: AsyEccÍos (EKALT;.EE

¡Sé el primero en escribir un comentario!

13/1000 caracteres como máximo.