Elaboración de un manual de tutoría online para la adaptación de la labor docente al EEES mediante el uso de Studium

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Colecciones : MID. Memorias de Innovación Docente, 2008 - 2009
Fecha de publicación : 27-may-2009
El objetivo principal del proyecto es la elaboración de un manual de procedimientos y estrategias de tutoría online para su aplicación a las tareas docentes que se desarrollan en el Campus Virtual Institucional Studium. El manual se elabora en diferentes soportes (texto, HTML y multimedia) y se aplica tanto a asignaturas presenciales (cuyos docentes utilizan el campus como complemento a la formación presencial) como a asignaturas que se impartan en modalidad completamente online. Contiene instrucciones y orientaciones técnicas y metodológicas para docentes.
Publicado el : miércoles, 27 de mayo de 2009
Lectura(s) : 101
Fuente : Gredos de la universidad de salamenca
Licencia: Más información
Atribución, No Comercial, Compartir bajo la misma forma idéntica
Número de páginas: 3
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Código del proyecto: ID/0077   
    Universidad de Salamanca   Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea    Ayudas de la Universidad de Salamanca para la Innovación Docente. Curso 2008-09  
MEMORIA FINAL
     Titulo del Proyecto: Elaboración de un manual de tutoría online  para la adaptación de la labor docente al EEES mediante el uso de Studium   Modalidad: D   Ámbito de actuación: Nuevas modalidades de tutorización adaptadas al EEES Materias/Titulaciones :Todas las titulaciones de la Universidad de Salamanca   Persona responsable del proyecto: María del Carmen Tejedor Gil   Otros Investigadores: Francisco José García Peñalvo Luis Carlos García-Figuerola Paniagua Iván Álvarez Navia Antonio Miguel Seoane Pardo Valentina Zangrando Erla Mariela Morales Morgado     Centro: Centro Tecnológico Multimedia     Fecha de inicio del proyecto: 17-10-2008 Fecha de finalización del proyecto: 30-05-2009 Presupuesto total financiado: 3.000 euros    Fecha: 27-05-2009       
  DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS   Objetivo principal del proyecto es la elaboración de un manual de procedimientos y estrategias de tutoría online  para su aplicación a las tareas docentes que se desarrollan en el Campus Virtual Institucional Studium . El manual se elabora en diferentes soportes (texto, HTML y multimedia) y se aplica tanto a asignaturas presenciales (cuyos docentes utilizan el campus como complemento a la formación presencial) como a asignaturas que se impartan en modalidad completamente online . Contiene instrucciones y orientaciones técnicas y metodológicas que permiten a los docentes de: -   aplicar técnicas de gestión de la interacción grupal, -   organizar actividades tutorizadas    -   adaptar la práctica docente a las nuevas exigencias emanadas de las directrices del EEES , -   determinar las competencias y destrezas específicas de cada estudiante como finalidad primordial de la evaluación .    DESARROLLO: TRABAJOS REALIZADOS   Fase 1. Determinación del conjunto de técnicas y estrategias de tutoría que se pretenden prescribir en el manual.   Fase 2. Puesta en práctica de esas técnicas en asignaturas reales y análisis de resultados.   Fase 3. Redacción de los tutoriales y preparación del diseño multimedia   Fase 4. Elaboración de los tutoriales y publicación de los resultados en el Portal de Servicios de Studium     Todos los objetivos se han cumplido en tiempo y forma   RESULTADOS   Producto final del proyecto es un material didáctico, destinado a los docentes que desarrollan sus actividades didácticas en el Campus Virtual Institucional Studium . Se trata de un manual de técnicas y estratégias de tutoría online , que contiene consejos prácticos, guías y orientaciones para adaptar a diferentes tipos de asignaturas (según el grado de contenido práctico, número de alumnos, rama de conocimiento, etc.) determinadas estrategias y prácticas de actividad tutorial. El manual está disponible en el portal de servicios del Campus Virtual Studium  y puede ser visualizado y descargado en distintos formatos: en soporte texto, HTML y multimedia. Se adjunta al informe el CD con la versión en formato .pdf.     CONCLUSIONES  
Sabemos como la atención tutorial y la acreditación de competencias y destrezas constituyan dos de los elementos nucleares de la actividad docente en el EEES. El proyecto ha logrado los objetivos previstos y el manual es un instrumento ágil y útil que el docente puede utilizar con facilidad como herramienta para adaptar sus asignaturas al Espacio Europeo de Educación Superior. Desde el servicio a la docencia realizado por la Universidad Virtual se procurará dar amplia difusión al manual, a través de su publicación inmediata en el portal de servicios y también de su inclusión en el programa de encuentros informativos sobre el uso del Campus Virtual Studium previstos para el inicio del próximo año académico. El manual no se quedará como un documento estático, pero procurará conservar un carácter abierto, incluyendo los resultados de las buenas prácticas que surjan de su aplicación en distintas asignaturas.    RESUMEN DE GASTOS EJECUTADOS   IMPORTE IMPORTE CONCEPTO fecha SIN IVA IVA  TOTAL  ACTUALIZACIÓN de HW Monitor HP 24 LP2465 TFT 16/10/2008 1,387,93 222,07 1,610,00  Cables 20/10/2008 90 14,40 104,40  Cascos audio 17/10/2008 100,86 16,14 117,00  MATERIAL FUNGIBLE   Cartuchos impresora y CDs 16/10/2008 368,97 59,03 428,00  Material de oficina 22/10/2008 638,45 102,15 740,60  TOTAL GASTOS 3.000        En Salamanca, a 27 de mayo de 2009     Fdo. María del Carmen Tejedor Gil Investigadora Responsable del Proyecto
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