INVESTIGACIÓN EN RED Y SOCIEDAD DIGITAL
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Introducción al análisis de la incorporación de las tecnologías digitales a la actividad investigadora en las ciencias sociales y a la producción de conocimiento sociológico.
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Departamento de Sociología IV
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
Universidad Complutense de Madrid
en Metodología de la Investigación
en Ciencias Sociales: Innovaciones y Aplicaciones
Tlf: (+34) 91 394 2671 (Secretaría del Departamento)
Fax: (+34) 91 394 2673
Email: master.metodologia@cps.ucm.es
www.ucm.es
www.ucm.es/info/mmccss
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
“INVESTIGACIÓN EN RED Y SOCIEDAD DIGITAL”
Curso 2011-2012
(Primer cuatrimestre)
Profesor: Igor Sádaba Rodríguez
Departamento de Sociología IV
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
Universidad Complutense de Madrid
en Metodología de la Investigación
en Ciencias Sociales: Innovaciones y Aplicaciones
Tlf: (+34) 91 394 2671 (Secretaría del Departamento)
Fax: (+34) 91 394 2673
Email: master.metodologia@cps.ucm.es
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DESCRIPTOR
Introducción al análisis de la incorporación de las tecnologías digitales a la
actividad investigadora en las ciencias sociales y a la producción de conocimiento
sociológico.
OBJETIVOS FORMATIVOS
Este curso ofrece herramientas conceptuales y metodológicas para el estudio del
impacto sociocultural de las tecnologías de la información con especial incidencia
en procesos de estructuración y marginación social emergentes, así como nuevas
modalidades de participación y sociabilidad. La red se ha convertido en el nuevo
soporte de métodos y técnicas tradicionales de indagación social (de entrevista,
observación participante, narración, etc.) que experimentan innovaciones y
desafíos que conviene abordar desde la metodología
de las ciencias sociales. La
presentación de estas innovaciones se realizará en un contexto más amplio que
permita enmarcar los aspectos técnicos en los principales debates existentes en
las ciencias sociales en torno a la sociedad digital.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias generales:
•
Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en metodología de la
investigación al análisis de problemas sociales.
•
Capacidad de elaborar proyectos de investigación en entornos nuevos o poco
conocidos y aplicación de técnicas de investigación en distintos contextos
(ámbito público o privado, con equipos homogéneos o multidisciplinares, etc.)
•
Desarrollo de la reflexión analítica y crítica, y capacidad de integrar la
información recogida a través de las distintas metodologías y técnicas de
investigación sin perder de vista las consideraciones éticas y códigos
deontológicos que implica la investigación de campo.
•
Capacidad de auto-aprendizaje y de búsqueda autónoma de la información,
que permita abordar el estudio de técnicas novedosas o áreas de aplicaciones
nuevas, así como avanzar hacia la consecución de una tesis doctoral en los
casos que se busque ese objetivo.
•
Conocimientos de los fundamentos del proceso de investigación social, de sus
métodos, tradiciones e innovaciones en el marco de la nueva sociedad digital.
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Competencias específicas:
•
Ser capaz de situar y ubicar las características esenciales de la sociedad de la
información y las nuevas tecnologías e identificar el papel de los factores
sociales y culturales en el desarrollo de la misma.
•
Conocer la historia social de las nuevas tecnologías y de las distintas
aplicaciones y modos de interacción que se han ido produciendo.
•
Entender los nuevos objetos de investigación social (cuantitativos y
cualitativos) que emergen y las oportunidades de aplicación de los métodos
de investigación social a nuevos fenómenos sociales.
•
Aproximarse y comprender los nuevos métodos específicos que han ido
desarrollándose y aplicándose en los últimos años con la extensión de las
nuevas tecnologías.
•
Poder emprender una investigación social y manejar las metodologías y
técnicas más frecuentes y pertinentes a la hora de estudiar el mundo digital.
•
Conocer cuáles son las líneas de investigación (teórica y empírica) punteras
en el campo de la sociedad digital y el ciberespacio y saber evaluar algunas
investigaciones concretas.
METODOLOGIA DOCENTE
•
Teoría: Exposición teórica de los principales debates existentes en las
ciencias sociales en torno a la sociedad digital y presentación de las técnicas
de investigación esenciales para abordar los fenómenos de la sociedad red.
•
Práctica: Incentivar y supervisar de manera presencial y virtual el diseño, la
elaboración y presentación de ejercicios colectivos e individuales, sirviéndose
para ello de los medios técnicos, bibliográficos y entornos virtuales
disponibles.
•
Se desarrollarán algunos seminarios con invitados externos y se harán visitas
al aula de informática donde poder desarrollar algunos de los contenidos de
la materia. Igualmente está previsto visionar algunos videos durante
determinadas sesiones.
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TEMARIO (con la bibliografía básica):
0.
Introducción a l
a as
ignatura:
pertinencia, j
ustificación y
aproximación h
istórica
a lo
s
estudios so
ciales so
bre n
uevas
tecnologías.
1.
Paradigmas t eóricos d e
la s ociedad d igital: c aracterísticas d e l a
sociedad-red o sociedad de la información.
1.1
Modelos de interpretación sociológica de la tecnología.
1.2
Elementos fundamentales de las nuevas sociedades digitales.
Factores culturales y sociales en el desarrollo de las nuevas
tecnologías.
1.3
Indicadores de cambio social y tecnológico.
•
Lectura: Mayans, J. (2008) “La política de los nombres en la cibersociedad.
Dimensiones analíticas, políticas y sociales del concepto de ciberespacio”
en Sádaba, I. y Gordo, A.
Cultura digital y movimientos sociales
, pp.101-
124.
•
Lectura: Aibar, E. (1996) “La vida social de las máquinas: orígenes,
desarrollo y perspectivas actuales en la sociología de la tecnología”,
REIS
nº 76,
http://www.reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_076_09.pdf
2.
Breve historia de la red y de las NTIC.
2.1
Historia reciente de las nuevas tecnologías: antecedentes, primeros
ordenadores electrónicos, del microprocesador a la actualidad.
2.2
Historia de Internet: historia de sus conexiones e historia de sus
aplicaciones. Los estándares y la evolución participada (conocimiento
técnico abierto). De Arpanet a Google. Modos de medir su evolución e
historia visual de Internet (Internetología): evolución de los
navegadores, evolución de las estadísticas de uso, evolución de los
buscadores, archive, etc.
2.3
Aplicaciones digitales: de la línea de comandos a la Web 2.0 y las
redes sociales.
•
Vinton Cerf et al. (1998-1999) “Una breve historia de Internet”,
NOVATICA:
http://www.ati.es/DOCS/internet/histint/
•
Wikipedia, “Historia de Internet”,
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet
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3.
Técnicas y métodos de investigación en red: búsquedas, estadísticas
de red, numerología, etnografía, discursos, entrevistas, observación,
etc.
3.1
Nuevas estrategias de investigación social. Las relaciones sociales
digitales como objeto de estudio y como muestra de lo social.
3.2
La metodología social en la era Internet.
•
Lectura: Navarro, P. (2004) “Computando la vida social: el nuevo papel de
los métodos de análisis sociológico en Internet”,
Revista Española de
Investigaciones Sociológicas
nº 108
•
Lectura: Estalella, A. (2009) “eResearch: desafíos y oportunidades para las
ciencias sociales”,
Seminarios eResearch
, Universitat Oberta de Catalunya.
3.3
Metodologías cualitativas: etnografía, observación participante,
entrevistas online, etc.
•
Jones, S. (1998)
Doing Internet Research. Critical issues and methods for
examining the net
, Sage.
•
Lectura: Fontes, T. y O’Mahony, M. (2008) “In-depth interviewing by
Instant Messaging”,
Social Research Update
, Spring 2008, Issue 53,
http://www.soc.surrey.ac.uk/sru/
3.4
Antropología online y nuevas etnografías (el ciberespacio/cibercultura
como objeto de estudio).
•
Hine, C. (2004)
Etnografía virtual
, UOC.
•
Rodríguez, D. et al. (2007) “Virtual Ethnography”,
ForumQualitativeSocialResearch-FQS,
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/274
•
Lectura: Hine, C. (2004) “Introducción”, Etnografía virtual, UOC, pp.9-23.
•
Lectura: FQS vol. 8, nº 3 (2007) “Virtual Etnography”,
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/issue/view/8
•
Lectura: Etnografías de lo digital, Ponencias del III Congreso online de la
Cibersociedad.
http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/gt.php?perfilpagina=comu
nicacions&id=117
•
Lectura: Gómez, E. (2002) “Hacia la construcción de una metodología para
el estudio de las ‘Comunidades virtuales’. Una propuesta emergente”,
Archivo OCS,
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=21
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•
Lectura: Arriazu, R. (2007) “¿Nuevos medios o nuevas formas de
indagación?: Una propuesta metodológica para la investigación social on-
line a través del foro de discusión”, FQS FORUM: QUALITATIVE SOCIAL
RESEARCH, vol. 8, nº 3.
3.5
Técnicas cuantitativas: cuestionarios online y encuestas.
3.6
Metodologías User-centric y site-centric. Estadísticas: de usuarios, de
servidores, de accesos, etc.
3.7
Nuevas formas de medir internet (tráfico, descargas, enlaces,
rankings, webtrackers, análisis semánticos, etc.).
3.8
Estudios e informes sobre la sociedad de la información.
3.9
Estudios de audiencias: EGM, OJD, etc.
•
Orange (varios años) Informes eEspaña:
http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/publi_251_7.asp
•
Telefónica (varios años) Informes Telefónica Sociedad de la Información:
http://www.telefonica.es/sociedaddelainformacion/html/informes_home.sh
tml
•
EGM (AIMC) (varios años): http://www.aimc.es/ y Ponencias/artículos de
AIMC.
•
Internet Statistics: http://www.webreference.com/internet/statistics.html
y
http://www.e-consultancy.com/publications/internet-stats-compendium/
•
Lamas, C. (2002) “La investigación de Internet”, TELOS nº 52, 98-109.
•
(2008)
Informe España 2008
. Fundación Orange.
•
(2008)
Estudio Internet en España
, Fundación BBVA.
•
(2009)
La sociedad en red. Informe anual de la Sociedad de la Información
en España 2008
(Edición 2009)
•
(2008)
Digital world, Digital life.
TNS global.
•
(2008)
Indicadores de uso de Internet en Latinoamérica
, Tendencias
Digitales.
•
(2006)
Digital life
, ITU Internet Report.
•
(2008) APC Progress Report (2004-2008)
http://www.apc.org/en/system/files/APCProgressReport2004-8_EN.pdf
•
(2008) APC Annual Report
http://www.apc.org/en/system/files/APCAnnualReport2007_ES_0.pdf
4.
Introducción a la Web 2.0
•
Lectura: Informe sobre Web 2.0 (2007) Delasalle, J. “Who is doing what
with web 2.0?”
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•
Lectura: Fumero, y Roca (2007) Web 2.0, Fundación Orange,
http://www.fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPL
ETO.pdf
5.
Sociedad y cultura móvil.
5.1
Movilidad y fluidez social: Análisis de la creciente importancia de
flujos y movilidades en las sociedades contemporáneas. Estudio de
prácticas, discursos, relaciones, significados, normas, intercambios y
rituales asociados a las nuevas tecnologías de información y
comunicación, como la telefonía móvil.
5.2
Tecnologías afectivas y procesos de subjetivación. Tecnologías
móviles y espacios urbanos.
5.3
Movimientos sociales y masas mediatizados por nuevas tecnologías
de comunicación e información.
•
Lectura: Lasén, A. (2005)
Understanding mobile phone users and usage
,
Wireless Future Studies, Vodafone Group.
•
Lasén, A. (2006) “Lo social como movilidad. Usos y presencia del teléfono
móvil,
Política y Sociedad,
43-2.
6.
Análisis de investigaciones y estudios de caso concretos.
6.1
Ejemplos de investigaciones: sobre el uso (desuso) de las nuevas
tecnologías. La brecha digital y los factores de consumo tecnológico.
•
Lectura: ENTER (2007)
Inhibidores de uso de las TIC en la sociedad
española
, 1er informe, julio 2007
,
http://www.enter.es/enter/cms/informe/437/1
•
Lectura:
Informe APEI sobre Web Social
,
http://informeapeiwebsocial.dmaweb.info/
6.2
La participación convencional y no convencional. Internet como
espacio político. Estudio de movilizaciones políticas y ciudadanas: de
la antiglobalización al 13-M.
•
Lectura: Jones, S. y Seoane, F. (2008) “Activismo político en la era digital:
el empleo de Internet para el compromiso político en las convocatorias
Web”, en Sádaba, I. y Gordo, A.
Cultura digital y movimientos sociales
, pp.
222-240.
•
Gordo, A. y Sádaba, I. (2008)
Movimientos Sociales y Cultura digital
, La
Catarata.
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•
Sampedro, V. (2005) 13-M:
Multitudes online
, La Catarata.
•
Bennet, L. (varios años)
Political Communication Resources
:
http://depts.washington.edu/bennett/
•
Lectura: Lasén, A. y
Martínez de Albéniz, I. (2008)
“Movimientos,
mobidas y móviles: un análisis de las masas mediatizadas” en Sádaba, I. y
GORDO, A. (EDS.),
Cultura digital y movimientos sociales
, Ed La Catarata,
Madrid
•
Lovink, G. (2004):
Fibra oscura
, Madrid, Tecnos/Alianza ed.
•
Rheingold, H. (2004):
Multitudes inteligentes
. Barcelona, Gedisa.
6.3
Etnografía virtual en entornos digitales.
•
Lectura: Mayans, J. “Género Chat”, Gedisa.
•
Contreras, P. (2003) “Mi nombre es Kohfam. Identidad Hacker.” Gedisa.
6.4
Uso de programas de mensajería instantánea y blogs.
•
(2006) Gordo, A. (2006)
Estudio Jóvenes y cultura Messenger
.
http://www.injuve.mtas.es/injuve/contenidos.item.action?id=90016137
•
(2006)
Riding the Waves of "Web 2.0"
, Pew Internet Institute.
6.5
Estudios sobre redes sociales y páginas de encuentro.
•
Lectura: (2008)
Herramientas de comunicación on-line: Las Redes
Sociales
, The Cocktail Analysis.
•
Lectura: (2008)
Social networking: A quantitative and qualitative research
into attitudes, behaviours and use
, OFCOM.
http://www.ofcom.org.uk/advice/media_literacy/medlitpub/medlitpubrss/s
ocialnetworking/report.pdf
•
Lectura (2005)
Estudio sobre las relaciones personales a través de
Internet
, Meetic y Sondea. Com.
•
Wave 3. Power to the people. Social media tracker. Universal Mccann
International Social Media Research.
http:
www.universalmccann.com/Assets/wave_3_20080403093750.pdf
•
http://www.danah.org/researchBibs/sns.php
6.6
Jóvenes y nuevas tecnologías.
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•
(2007)
Estudio Móviles y Publicidad. Percepción, usos y tendencias
. Zed
Digital.
•
(2007)
Estudio sobre uso, interés, conocimiento y percepción de la
blogosfera española
. Zed Digital.
•
Lectura: (2009) “Media&Internet. How teenagers consume media”, Morgan
Stanley
•
Lectura: (2009) Rubio, A. (2009)
Adolescentes y jóvenes en la red:
factores de oportunidad
, Injuve.
http://www.injuve.mtas.es/injuve/contenidos.item.action?id=1724774781
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
•
Bericat, E. (1996) “La Sociedad de la Información. Tecnología, cultura, sociedad.”,
REIS nº 76,
http://www.reis.cis.es/REISWeb/PDF/REIS_076_07.pdf
•
Berners-Lee, T. (2000)
Tejiendo la red
, Siglo XXI.
•
Burgess, J. y Green, J. (2009)
YouTube: Online Video and Participatory Culture
,
Polity Press, Cambridge.
•
Castells, M.
La galaxia Internet
, Plaza y Janés.
•
Castells, M (2007)
Comunicación móvil y sociedad,
Ariel.
•
Fielding, N., Lee, R. y Blank, G. (Eds.) (2008)
The Handbook of Online Research
Methods
, Sage, Londres.
•
Glotz, P, Bertschi, S.; Locke, C. (eds.) (2005)
Thumb culture: The meaning of
mobile phones for society
. Transcript Verlag.
•
Gromov, G. “Roads and crossroads of Internet history”
http://www.netvalley.com/cgi-bin/intval/net_history.pl?chapter=1
•
Hewson, C., Yule P., Laurent, D. y Vogel, C. (2003)
Internet Research Methods
,
Thousand Oaks, CA: Sage.
•
Hine, C. (2005)
Virtual Methods: Issues in Social Research on the Internet
, Berg
Publishers.
•
Höflich J., Hartman M. (eds.) (2006)
Mobile Communication in Everyday Life.
Ethnographic Views, Observations and Reflections
, Frank & Timme
•
ISOC “Histories of the Internet”:
http://www.isoc.org/internet/history/index.shtml
•
James, N. y Busher, H. (2009)
Online interviewing, Sage.
•
Kozinets, R. (2009)
Netnography. Doing Ethnographic Research Online
, Sage.
•
Lasén, A. (2005)
Understanding Mobile Phone Users and Usage
, Vodafone Group
R&D.
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www.ucm.es/info/mmccss
•
Lessig, L. (2001):
El código y otras leyes del ciberespacio
. Madrid, Taurus. [Hay
una nueva versión editada por Traficantes de Sueños].
•
Markham, A. y Baym, N. (2009)
Internet Inquirí
, Sage.
•
(2008) “In-depth interviewing by Instant Messaging”, Social Research Update nº
53, spring 2008, University of Surrey.
http://sru.soc.surrey.ac.uk/SRU53.pdf
•
Piscitelli, A. (2005)
Internet, la imprenta del siglo XXI
Gedisa.
•
Marí Sáez, V. (2004)
La red es de todos
, Ed. Popular.
•
Mattelart, A. (2002)
Historia de la Sociedad de la información
Paidós.
•
Jones, S. et al. (2005)
Sociedad on-line. Internet en contexto
, UOC.
•
Jones, S. (ED.) (2003)
Cibersociedad 2.0,
UOC.
•
Jones, S. (2003) “Información, Internet y Comunidad: apuntes para una
comprensión de la comunidad en la Era de la Información”, UOC:
http://www.uoc.edu/dt/20413/20413.pdf
•
Smith, M. y Kollock, P. (2003)
Comunidades en el ciberespacio
, UOC. [004.7:316
COM]
•
Stephenson, N. (2003):
En el principio... fue la línea de comandos
. Madrid,
Traficantes de sueños.
•
Tellez, A. (2002) “Nuevas etnografías y ciberespacio: reformulaciones
metodológicas”:
http://www.cibersociedad.net/congreso/comms/g10tellez.htm
•
Turkle, S. (1997)
La vida en la pantalla
. Barceloa, Paidós.
•
VVAA (2002): Revista de Estudios de Juventud, 57 (número monográfico móviles
y jóvenes).
METODO DE EVALUACION
La evaluación se realizará en función de las calificaciones obtenidas en dos
prácticas obligatorias. La primera consistirá en la presentación crítica y colectiva en
clase de alguna de las lecturas propuestas. La segunda será una propuesta
individual de investigación social (proyecto, artículo, informe, trabajo empírico,
etc.) relacionada con la investigación con o sobre nuevas tecnologías y cuya
temática y enfoque serán previamente acordados con el profesor.
El nivel de asistencia, la participación en las clases y las tutorías presenciales y
virtuales serán tenidos en cuenta de cara a la calificación final de la siguiente
forma: asistencia (10%), presentación en clase (30%) y trabajo final (60%).
INFORMACION DE CONTACTO
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Horario de tutorías: jueves, 11:30-13:00 hs., despacho 3320.
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