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EPERIENCIA
Salón de Actos cabo, en colaborción con la Dircción Prvincial de
Con capacidad para 72 personas y dotada de pro­ Educación y Cultura de la Junta de Castilla y León,
yector de vídeo, tansparencias, diapositivas, sistema un programa de animación a la lectura par escolas
de megáfono y sonido, está destinada a proyecciones con distintos ámbitos de actuación. l
y audiciones colectivas, charlas, cursos, etcétera.
L Biblioteca de Á vila desarrolla programas de Jesús Angel Clencia Ramn. Bibliotea Pública de
Estado de Ávila fonación de usuarios mediante visitas programada
el' Jesús.Clerencia@bcl.jcyl.es
de colegios e institutos; próximamente va a llevar a
Biblioteca Pública Municipal
de Aranda de Duero
La biblioteca como garantía de acceso a la
cultura
En oto tiempo, el Centr Cordinador de BiblioBiblioteca municipal y administrción pública
L Biblioteca Pública es un espacio para el cono­ tecas de nuestra provincia ayudó en la dotación de
cimiento y el entendimiento. En ella, el ciudadano material bibliográfco para hacer fnte a las necesi­
puede acceder a la constucción de su propio univer­ dades bibliotecarias, lo que complementaba el presu­
s simbólico y, por tanto, al acrcentamiento de su puesto municipal. A su vez, la Junta de Castilla y
capacidad de acción social. León colaboró en la construcción de la Casa de Cul­
Lo dicho, no sólo una defnición, sino el rsultado tura, sede de la Biblioteca Municipal, y en la dot­
de una práctica social, que tiene en cuenta la inmer­ ción de un fondo fndacional imporante. Pero,
sión de la biblioteca pública en un mundo de relacio­ desde hace unos años, las bibliotecas, de poblaciones
nes sociales. superiores a 20.00 habitantes, no reciben ninguna
Nos preocupa cuando, al ténino biblioteca públi­ ayuda, ni provincial ni regional.
ca, se añade otro adjetivo, como municipal, universi­ Así, nos encontramos con una biblioteca munici­
taria, escolar, estatal, etcétera. Este último adjetivo pal, en Aranda de Duero, que atiende casi a 15.00
no solamente da muestras de una jerarquía o de u soios, lo que supone un 50% de la población, con
especialización, sino que también conlleva una valo­ una media de asistencia de 1.00 personas diaria, y
ración de mayor o menor categoría. En concreto, la con los siguientes servicios y actividades:
biblioteca municipal parece estar condenada a ser de - Prstamo a domicilio.
rango inferior, no sólo por la defnición que hace el Hemeroteca.
propio sistema bibliotecario, sino por los problemas Sección local y regional.
cotidianos añadidos por la dependencia económica a Biblioteca infantil.
una administración loal de modestos rcursos y Préstamo interbibliotecario.
falta de convencimiento por pare de las autoridades - Asesoramiento bibliotecario y bibliogáfco.
municipales, de la necesidad de dotar conveniente­ - Sala de consulta.
mente a este servicio para su buen fncionamiento. Sala de investigadores
Al tiempo, el gobiero regional se desentiende de la Fonoteca-videoteca. Multimedia e Interet (en
problemática de la biblioteca municipal y no toma plena instalación).
medida alguna para paliar esta situación; si todo esto Prgrama de animación a la lectura con todo tipo
es común a las bibliotecas municipales, aquellas de centros escolares, instituciones y asociaciones.
poblaciones, como es el caso de Aranda de Duero, Biblioteca de Verano, sobre todo orientada al
con 30.000 habitantes, con la Ribera del público infantil y juvenil. Se instla en la Plaza
como comarca, superando así los 40.000 habitantes, Mayor durante los meses de julio y agosto en
sufen en mayor medida este problema. horario de mañana y tarde.
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- Cuentacuentos. Del placer de la
- Programas de radio semanales, en los que s lectura se está
difnden los fondos de la biblioteca. Recomenda­ pasando al consumo
de la misma con la ciones de lectura en la prensa local.
- Proyecciones de vídeo y audiciones musicales. prisa, la velocidad,
- Elaboración de la revista Biblioteca. Estudio e el ruido, la fotoco­
investigación, que es el órgano de expresión de pias.
nuestra biblioteca. En ella se publican todo tipo de Observamos que
temas locales, comarcales y regionales, además de muchas de las con­
refexiones sobre bibliotecas. sultas no están rela­
- Intercambio de publicaciones con instituciones cionadas con el
nacionales e interacionales. conocimiento sino
- Seminario de lectura y refexión sobre el mundo con una "infora­
contemporáneo. ción" rápida e irre­
La biblioteca dispone de un fondo informatizado fexiva. Cada vez
(sistema ABSYS) de 35.000 títulos, a los que hay más, la solicitud de
que añadir el fondo antiguo de la Biblioteca del libros se corespon­
Salón de Recreo, usado por investigadores y estudio­ de con un escaparate
sos, catalogado pero sin informatizar. comercial; se ve
infuenciada por las Pensamos que las bibliotecas municipales, como
la de nuestra villa, deberían ser cofnanciadas por el recomendaciones de
municipio correspondiente y la administración pro­ prensa, tertulias
vincial y regional, para hacer frente al pago de per­ radiofónicas, televisión, etcétera, resistiéndose la
biblioteca, como lugar de sosiego y de adquisición de sonal, mantenimiento de edifcios y adquisiciones.
Esto es uno de los fallos que encontramos en la Ley sabiduría.
de Bibliotecas de Castilla y León, no reformada Al haber converido la cultra en un negocio, la
desde el año 1989. biblioteca como parte del campo cultural, se ve des­
En este sentido es conveniente divulgar la lucha virtuada en sus posibilidades críticas, alejándose
cotidiana de los bibliot ecarios para poder mantener a cada vez más de una escuela de sabiduría popular, es
decir, de Juan de Mairena. fote la biblioteca. Los vaivenes de la política local
actúan de forma negativa en el mantenimiento de la Es sobrecogedora la producción editorial, tanto
por el número de títulos como por la baja calidad de biblioteca, ya que cada grupo político tiene sus ideas
o la falta de éstas, con respecto al funcionamiento de las publicaciones. Se multiplican los best-séllers,
libros de divulgación, autoayuda, libros de fácil lec­una biblioteca municipal. Unido a los eteros proble­
mas de personal y presupuesto, por los cuales siem­ tur, esoterismo, salud en casa, etcétera, ayudando a
pre tenemos que estar mendigando y luchando, está la formación de u esquema social uniforme. No se
la falta de ilusión por la biblioteca, como espacio de nos escapa que todo esto contribuye a afanzar la
ideología del pensmiento único. cultura y de progreso social.
No cabe duda de que la ideología neo liberal no ve
en la biblioteca resultados económicos tangibles que
respondan a su inversión. El político considera que la
biblioteca es u gasto insostenible.
Biblioteca municipal y sociedad
La Biblioteca Municipal es un lugar de encuentro
y de vecindad. Esta es una de las ventajas de los
municipios pequeños, donde el conocimiento y la
cordialidad vencen al anonimato. Sin embargo, no
nos escapamos a la masifcación; las bibliotecas
están tomadas fundamentalmente por estudiantes que
marcan la dinámica de su fncionamiento. Es obvio
que, hoy por hoy, la biblioteca pública resuelve los
problemas de infaestructura del Ministerio de Edu­
cación y esto no debería ser asÍ. Se confunde el espa­
cio bibliotecario con el aula.
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¿Qué puede hacer el bibliotecario ante una situa­ de la Cultura y el Estado, tiene aún psibilidades de
ción como ésta? No alimentar el saber dirigido, sugi­ sacar jugo a sus contradicciones.
riendo alterativas de lectura que se alejan de la A base de mucha lucha, puede lograrse que la
manipulación de los cerebros. Es evidente que todo biblioteca pública sea sede de una cultura popular.
no vale, si se trata de ayudar a formarse en u espír­ Creemos que éste es el debate auténtico que deben
t crítico que combata la alienación social. mantener los bibliotecarios en una sociedad progra­
Vemos que además se trata de un universalismo mada y neoliberal, que amenaza con imponer una
mal entendido, ya que la sabiduría debe partir de lo misma hora al ciudadano. 1
que afrma el sentido común de la gente.
No se puede suplantar la razón común con ideas
diseñadas y premeditadas.
Manuel Arandilla. Diretor de la Bibliote Pi
Con todas estas reflexiones, apuntamos el hecho
cipal de Anda de Dero (Burgos)
de que aunque la biblioteca pública esté al sericio
Colegio Público Las Matillas
Miranda de Ebro (Burgos)
Una biblioteca escolar integradora
Situación fesors sobr las posibilidades y usos de la biblio­
El Colegio Público "Las Matillas" está situado en teca escolar.
el barrio del mismo nombre en el extrarradio de - Fomentar la formación de usuarios.
Miranda de Ebro. En la actualidad cuenta con 35 pro­ - Impulsar actividades de promoción de la lectura
fesores y especialistas y 475 alumnos, desde Educa­ como medio de entretenimiento, inforación y
ción Infantil hasta los primeros Ciclos de la ESO. formación.
Ente el al umnado del centro se d una diversidad - Coordinar acciones con otas bibliotecas y orga­
cultural (gitanos y emigrantes de Portugal) y alum­ nismos.
nos con defciencias motrices y psíquicas.
Desde el Centro siempre hemos considerado la Oranización
biblioteca escolar como un recurso educativo impor­ De la organización de la biblioteca escolar s
tante, tanto para los alumnos como para padres y pro­ encarga un grupo de 5 profesores, uno de cada ciclo,
fesores y también para el resto del barrio, dado que la que eligen un coordinador y que se reúnen mensual­
Biblioteca Pública Municipal está bastante alejada. mente para programar su labor. Ente sus responsa­
Nos hemos planteado la biblioteca escolar como: bilidades citamos:
- Un espacio educativo. Prsentar, al comienzo de cada curso, un Plan
- Formando parte del organigrama del Centr. Anual de Biblioteca y elaborar una memoria al
- Integrada en el Proyecto Educativo del Centr. fnalizar el curso.
- Coordinada con otras bibliotecas y organismos. Servir de enlace ent su ciclo o etapa y el Grpo
- Abierta a toda la Comunidad Educativa.
de Biblioteca.
- Realizar las labores bibliotecarias (sellado, catalo­
Objetivos gación, expurgo, etcétera).
- Promover y coordinar las actividades especiales Para desarrollar este planteamiento, nos hemos
fjado los siguientes objetivos: que se realizan en la biblioteca (encuentros con
- Recoger toda la bibliografa y documentción en autores, concursos, exposiciones de libros, Día de
sopore de papel existente en el Centro, y organi­ la biblioteca, etcétera).
- Mantener contactos con otros grpos u organis­zarla de modo que sea fácilmente accesible para
todos los miembros de la Comunidad Educativa. mos (CPR, Biblioteca Pública, Amigos del Libro,
- Ofecer información a los alumnos, padres y pro- editoriales, etcétera).
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