La enseñanza de la arqueología en el siglo XIX: de las cátedras de Castellanos de Losada a la introducción en los estudios universitarios

María José Berlanga Palomo

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AAC 12,200 1, pp. 13-33 LA ENSEÑANZA DE LA ARQUEOLOGÍA EN EL SIGLO XIX: DE LAS CATEDRAS DE CASTELLANOS DE LOSADA A LA INTRODUCCI~N EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS M"José BERLA NGA PALOMO Universidad de Milaga Resumen El siglo XIX supone el tránsito de los estudios anticuarios a la arqueología como disci- plina científica, no qucdando nuestro país al margen dc tal evolución. Entre los iinportantes avances y transformacioncs que se produjeron en estos años hcinos destacado en este artí- culo la incorporación de la arqueología como materia de enscñanza, proccso que se inicia en la década de los años treinta con su impartición en colcgios y asociaciones culturales para finalizar con su incorporación en los estudios universitarios ya en el tránsito al siglo XX. Summary The nineteen ceiitury suppose the transition from the anticuaries studies to the archeology how a cientific discipline, also in our country. Between the most iinportant advances and transformations we project in this article the incorporation of the archeology Iiow inatter of thirty years and in thc univcrsity studies teaching in school and cultural associations in the in tiie transition at twenty century.

Sujets

• Arqueología
• Universidad
• Sciences et techniques

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• Publié par: helvia
• Publié le: 01 janvier 2001
• Nombre de lectures: 8
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• Langue: Español
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